jueves, 25 de febrero de 2016

El uso de las tablets en el aula

                                         
Buenas tardes blogueros, en esta entrada me gustaría explicaros brevemente una interesante experiencia sobre el uso de las tablets en el aula, como un recurso muy útil para el proceso enseñanza-aprendizaje.

La tableta digital es un dispositivo informático que permite la navegación por Internet y el uso de una serie de programas que pueden ser aplicados al aprendizaje dentro del aula. Esta puede ser una herramienta que puede aportar valor añadido al proceso de enseñanza-aprendizaje, además de propiciar un cambio metodológico en el aula, que tenga que ver con los planteamientos de la educación 2.0.


Aprovechando educativamente la diversidad

¡¡Buenas tardes blogueros!!

Hoy navegando por internet he encontrado esta buena iniciativa por parte de la UNESCO.  La Organización de las Naciones Unidas para la Educación y Diversificación, la Ciencia y la Cultura pretende transformar la diversidad presente en América Latina en potencial de creatividad, crecimiento y desarrollo humano. Creemos que es la mejor arma para evitar prácticas de discriminación y exclusión social. 

 Si te interesa saber más CLICA AQUÍ

¡Hasta pronto!

miércoles, 24 de febrero de 2016

Buenas tardes familia cibernética!

Para ir entrando en materia, aquí os dejo un vídeo con las banderas y capitales de 195 países del mundo! Id estudiándolas que pronto habrá un examen susto! ;)


Las TIC en la primera infancia

¡ Hola blogueros! Esta semana os traigo una noticia sobre las TIC y su integración en la primera infancia. Además también encontraréis información sobre la comunidad @rcacomum.

  Esta temática está muy de moda actualmente en el mundo de la educación, ya que las TIC suponen un cambio en la manera de enseñar y aprender. 

  Algunas personas se muestran escépticas y creen que las TIC en la primera infancia resultan negativas, en cambio otras se posicionan a favor de este cambio. 

  Os invito a que leais el artículo y podáis valorar vosotr@s mism@s: Pincha aquí .

Yo por mi parte, me muestro a favor del uso de las TIC desde la primera infancia.
  
 Hasta la próxima chicos.                                                                     Natalia.

METAS EDUCATIVAS 2021


¡Hola chicos!

Esta semana me gustaría hacer referencia a la gran importancia que tienen las TIC en el ámbito de la educación. Desde hace ya algún tiempo, numerosos estudian hablan de la posibilidad de que el uso de las TIC pasarán a ser un factor más de desigualdad y exclusión social educativa.

Además, numerosos análisis muestran las diferencias a la hora de hablar de las posibilidades de acceso en condiciones de equidad a dichas tecnologías, además de su relación a sus usos pedagógicos. Es sumamente relevante que el prefesorado sea competente en esta área, y utilice metodologías y estrategias que hagan más motivador  y llevadero el aprendizaje.

Si quieres acceder a la página click aquí

martes, 23 de febrero de 2016

Recursos educativos y poster

¡Hola chicos!
Esta semana nos hemos dedicado a la búsqueda de diversos recursos educativos relacionados con nuestro proyecto, el número 2 que consiste en la realización de una aplicación educativa.
Después de una larga búsqueda, hemos seleccionado los quince más acorde a nuestra temática. Aquí os dejamos un resumen de tres de ellos:
  • Carei: En esta web encontramos información y actividades propuestas de gran utilidad para organizar actividades interculturales en su sede o en los centros educativos. Entre los recursos que aporta es posible acceder a lecturas en cerca de una veintena de lenguas: inglés, alemán, polaco, rumano, checo, chino, ucraniano o serbio (diferenciando entre infantil y juvenil). También es posible disponer de unidades didácticas para 1º de la ESO o juegos para Primaria, como ‘Para ciudadanos y ciudadanas del mundo’, ‘Meduco’, ‘El mundo de Dunia’, ‘El jarabe de los idiomas’ o ‘Mis primeras lecciones en español’.

lunes, 22 de febrero de 2016

Semana intercultural

Buenos tardes, volvemos a vernos para empezar una nueva semana.

Hoy os traigo una experiencia educativa del  C.E.I.P. "JUAN LUIS VIVES" en Sotillo de la Adrada en Ávila. Esta localidad abulense cuenta con 4000 habitantes, de los cuales el 9% son inmigrantes.
En este colegio están matriculados 40 alumnos de diversas nacionalidades, por lo que decidieron organizar la semana intercultural. Durante esta semana todos los alumnos y las alumnas realizaron actividades con el objetivo de conocer las diferentes culturas de sus compañeros.
Todo el alumnado extranjero y sus padres se sintieron protagonistas!

Aquí os dejo el enlace para el documento completo de esta enriquecedora iniciativa, para acceder Pincha aquí .


¡Hasta pronto!

miércoles, 17 de febrero de 2016

Las TIC y “la revolución silenciosa” de la educación

¡Hola chicos!
Esta semana me gustaría hacer referencia a la gran importancia que tiene el buen uso de las TIC en el aula y en el centro educativo. De esta forma comparto con vosotros una noticia publicada en EFEfuturo, en la cual realizan una entrevista al jefe de la División de Políticas Sectoriales, TIC y Educación de Unesco, Francesc Pedró.

Como bien sabemos, actualmente disponemos de múltiples recursos tecnológicos en los centros educativos, pero al mismo tiempo también nos encontramos ante numerosas dificultades. No es suficiente disponer de los recursos necesarios, sino que también es sumamente relevante que el prefesorado sea competente en esta área, y utilice metodologías y estrategias que hagan más motivador  y llevadero el aprendizaje.

 Para más información pincha aquí.




¡Nos vemos pronto!                                                                  Natalia.

jueves, 11 de febrero de 2016

Mi historia con las TIC

¡Hola lectores y lectoras! 

Yo soy Héctor, un joven de apenas 18 años estudiante del Grado en Educación Primaria. Cómo se suele decir, para todo en esta vida hay una primera vez, y aquí está mi primera ocasión en la que escribo una entrada en un blog. Sí, estas palabras suenan totalmente atípicas al ser escritas por un “nativo digital”, pero la verdadera historia es la que os voy a contar a continuación.

Mi relación con las TIC empezó a los 7 años, cuando por primera vez tocaba un ordenador en la asignatura de Informática. Por aquel entonces mi única preocupación era divertirme enfrente de la pantalla, tanto con videojuegos educativos como “Gartu”, como con videojuegos no tan educativos como “Tarzán”. El caso es que le cogí gustillo a manejar el ratón, y al año siguiente, decidí escoger Informática como actividad extraescolar, lo cual incrementaba el tiempo que yo pasaba con la CPU y sus inseparables compañeros. Aunque parezca mentira, en un año cambian mucho las cosas, pues ahora mi principal objetivo era copiar, cortar y pegar archivos, sin olvidar la correcta posición de los dedos al desplazarse por el teclado, lo cual era una ardua y difícil tarea por aquel entonces. Continué un año más ocupando mi tiempo libre con el ordenador, llegando incluso a crear un archivo de Word, sin duda uno de mis mayores logros!  


Mi historia con las TIC

¡Buenos días blogueros!

En esta primera entrada me presentaré y os explicaré como ha sido mi relación con las TIC durante estos años, espero que os guste.
Soy Raquel Fernández Padrón, tengo 18 años y estudio Educación Primaria. Cuando tenía entre 6 y 11 años, especialmente en los primeros años, mi contacto con las TIC era bastante escaso ya que, a pesar de contar con una pequeña aula de informática, ningún profesor las utilizaba salvo la profesora de inglés que de vez en cuando nos llevaba a realizar distintas actividades con el ordenador. En mi casa únicamente las utilizaba para jugar en alguna aplicación y esto tampoco lo hacía con mucha frecuencia.
A final de primaria, ya comenzaba a comunicarme con mis amigos a través de las redes sociales, como podía ser messenger, pero en mi casa solo había un ordenador para todos y la conexión a internet fallaba bastante.
Ya en instituto, cada clase contaba con un proyector y los profesores hacían uso de las TIC más frecuentemente que en educación primaria. Sobre esta época llegó tuenti y la conexión a esta red social era habitual en todos los adolescentes.
A los doce años me regalaron mi primer portátil, pero como no teníamos wifi en casa únicamente lo usaba para divertirme con los juegos que traía instalados el ordenador.
Por cuarto de la ESO, me regalaron el primer móvil con whatsapp, entonces únicamente me comunicaba a través de esta aplicación. Por esta edad, los trabajos académicos empezaban a requerir mayor uso de las TIC.
Ahora mi experiencia con las TIC es constante. La universidad requiere un uso y un conocimiento de las nuevas tecnologías, ya que todo lo trabajado se realiza a través de estas.
Con esto termino mi experiencia con las TIC, espero que os haya resultado entretenido.

¡Un saludo!


Mi historia con las TIC


Hola chicos, como podréis observar esta es mi primera entrada en el blog, en la cual me presentaré y os contaré brevemente mi historia personal con las TIC.
Me llamo Paula Freijeiro Baqueiro, tengo 18 años, y estudio Primero de Educación Primaria en Pontevedra.

Con respecto a mi historia con las TIC, puedo decir que no hace muchos años que utilizo este recurso habitualmente en mis estudios, pero si he comenzado a utilizarlo más habitualmente en mi vida personal, para el ocio. Mi primer contacto con las TIC fue en el colegio, ya que aunque no se utilizaba mucho esta herramienta, contábamos con la asignatura de Informática, la cual me impartieron por primera vez en cuarto de Primaria. Al principio no era más que un juego, a todos nos encantaba esta materia porque era diferente a todas las demás, y usábamos un recurso que no era habitual en nuestro entorno, ya que muy pocos tenían ordenar en sus casas. Poco a poco, todo el alumnado nos fuimos familiarizando con esta herramienta, ya que nos resultaba divertido utilizarlo, y el profesor nos motivaba a utilizarlo en los recreos, ya que había ordenadores en la biblioteca, siempre bajo la supervisión de docentes del centro.
Paulatinamente, el uso de las TIC en el aula fue aumentado, pero ya llegados a cursos superiores, en Secundaria. Recuerdo que cuando estaba en cuarto de la ESO, fue aprobado en Proyecto AVALAR, a través del cual fueron instaladas en todas las aulas del Instituto pizarras digitales con proyectores, además de proporcionar ordenadores para todos los alumnos, ordenadores que permanecían en el aula. En ese momento ya todos los alumnos estábamos más que familiarizados con las TIC, ya eran parte de nuestra vida personal, primero con aplicaciones como el messenger, el Tuenti o el Facebook, y unos años más tarde el famoso Whatsapp.


Y así llegamos al presente, momento en el cual el uso de las TIC es más que frecuente, es algo indispensable, tanto en nuestra vida académica, como en nuestra vida personal.

Mi historia con las TIC

Buenas tardes blogueros!

Me llamo Samuel Fernández y estudio el grado de Educación Primaria en la Universidad de Vigo. Como veis esta es la primera de mis muchas aportaciones a este espacio. Para comenzar quería contaros un poco por encima mi historia en relación a las TIC.
Las TIC siempre estuvieron muy presentes a lo largo de mi vida, ya que, debido a mis 19 años, soy considerado nativo digital. Durante mi etapa educativa, más bien a partir de secundaria, era habitual ver ordenadores en cualquier aula, aunque su uso únicamente recaía en manos del profesor. Nosotros, los alumnos, tan solo nos poníamos delante de la pantalla en asignaturas específicas como tecnología. En el centro donde cursé secundaria, también era habitual ver proyectores en las aulas, aunque la utilización de estos se limitaba a la visualización de documentales o películas a excepción de alguna que otra materia. En los cursos sucesivos, fue incrementándose el uso de las TIC con la aparición de nuevos recursos como pizarras interactivas e incluso ordenadores portátiles para todos los alumnos de un aula. A pesar de los buenos medios que había en el centro, creo que no se llegó a dar un uso adecuado. Tan solo una profesora utilizó los ordenadores portátiles como recurso educativo habitual. Se podría decir por tanto, que la escuela no fue el lugar donde me familiaricé con la tecnología.

Si los medios tecnológicos que había en la escuela durante esos años eran impensables en los años escolares de mis padres, más lo era, que por norma, los niños tuviésemos nuestro móvil propio alrededor de los 13 años. Con la misma edad, tuve también mi primera PlayStation, que se unió a la televisión como uno de los entretenimientos que más horas consumía. En años sucesivos fueron aparecieron nuevos teléfonos móviles y comencé a tener un uso más frecuente del ordenador. La utilización de estos dos últimos medios tecnológicos trajo consigo la introducción en las redes sociales. Hoy por hoy tengo cuenta en diferentes redes sociales como Twitter o Facebook, sin olvidar otras como Tuenti, Messenger o incluso Fotolog a las que ya no le doy uso.
Esta es mi primera experiencia con los blogs, por lo que espero aprender grandes cosas en este nuevo mundo.

En resumen, nuestra vida, la de los nativos tecnológicos, está cada vez más influenciada por la tecnología. Por ello debemos aprender a utilizarla de manera responsable y aprovechar al máximo la infinidad de posibilidades que nos ofrece.



Hasta pronto!

ENTRADA DE PRESENTACIÓN






¡Bienvenidos a Master Teach!

Este es un blog realizado por varios alumnos de primer curso del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Vigo, en el Campus de Pontevedra. Nuestros nombres son Paula, Natalia, Samu, Raquel y Héctor.  

Mediante este blog haremos un seguimiento de nuestro proyecto para la asignatura de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Primaria, el cual consistirá en la creación de una aplicación para sistemas Android e iOS que fomente la atención a la diversidad y el conocimiento multicultural, pues esta constará de un autobús que nos lleve a conocer diferentes formas de vida de una manera muy divertida. 

Este es un gran reto para todos y cada uno de nosotros, pues a pesar de ser considerados como nativos digitales, ninguno tiene un gran dominio de las TIC, lo cual incrementa la motivación por hacer un buen trabajo. 

Próximamente iremos publicando grandes novedades sobre este interesante proyecto, estad muy atentos, ya queda menos para empezar nuestra particular travesía virtual!

miércoles, 10 de febrero de 2016

Mi historia con las TIC

¡Hola chicos! ¿Qué tal? Mi nombre es Natalia y estudio Educación Primaria en Pontevedra.

En mi primera entrada os voy a hablar un poquito sobre mi historia personal con las TIC. ¡Espero que os guste!
 Utilizo las TIC  tanto en mis estudios como en mi vida personal.  
Mi primer contacto con las TIC tuvo lugar cuando estudiaba educación primaria, entre los años 2002 y 2008. Pese a no haber estado extendido el uso de las TIC en la educación, si recuerdo que disponíamos de la asignatura de informática, en la que acudíamos al aula de informática y utilizábamos los ordenadores para realizar actividades didácticas o para visionar algún video educativo.  Además, en casa disponía de un ordenador que usaba para buscar información educativa o para mi ocio personal.
En la ESO y en Bachillerato, mi uso de las TIC aumentó tanto a nivel educativo (para la realización de trabajos académicos) como a nivel personal (para comunicarme a través de las redes sociales con otras personas). En el aula el profesorado utilizaba algún material TIC como complemento para explicar las materias. Por ejemplo, presentaciones Power Point, vídeos documentales…
En casa me conectaba a redes sociales como Tuenti o Facebook. En esta época recuerdo que todos mis compañeros de clase teníamos estas redes sociales ya que había sido todo un boom.
Al comenzar la universidad, empecé a usar las TIC para realizar trabajos académicos. Ya que en la carrera tenemos que realizar muchos trabajos grupales, usamos Google Drive, ya que nos resulta muy cómodo. También uso la plataforma FAITIC para ver la programación de cada materia y el contenido de cada asignatura. Además, también subo los trabajos académicos a dicha plataforma.

¡ Y esto es todo! Hasta la próxima.
Un saludo a tod@s.